みなさんこんにちは

ま「生徒会執行部より、kusanukuoon（クサヌク～ン）結果の放送と実況を始めます。」

と「実況のとあと」

ま「解説のまひろです。」

と「さあ、いよいよkusanukuoonも、２週目に入ってきました。昨日の3年生の記録はなんと！！・・・・・８７ｋｇです！！これについてはいかがでしょうか。まひろさん。」

ま「最高記録をとることができましたね。２年生の６４ｋｇを大幅に超えての更新です。」

と「ただただ凄いとしか言えませんね。何かコツとかあるのでしょうか？」

ま「場所選びが昨日の決め手でしたね。我武者羅に抜くよりも、草や落ち葉がたくさんあるところを選びました。それが功を奏したと思います。」

と「なるほど。深く考えて行動したことによって結果が出たのですね。」

ま「ええ。私たち３年生も本気で取り組んだので、この結果はうれしいです。」

と「これは２年生として負けられませんね。私たちは１００ｋｇを目指して頑張りたいと思います。」

と「活動の流れは前回と同じです。新記録目指して頑張りましょう。」

【昨日までの陣取り状況　青：３年　赤：2年　緑：１年】

この取り組みが始まってから、昼の放送が楽しみで楽しみで・・・・

実況と解説という2人ペアになっての放送は勢いがあり、聴き手を引きつけます。

抑揚や間が、これまた絶妙です。上手です。

校長室で一人座って聴いているのですが、これは誰の声なんだろうと知りたくなって、放送室から出てくるのを待っています。今日は、原稿を貸してもらい、ＨＰで紹介しました。しかし、活字では臨場感は伝わりにくいですね。

給食が終わると、校長室前（運動場側）を足早に書けていく２年生の姿が見えました。校舎裏に移動したようなので追ってみると、kusanukuoonに使う道具の準備でした。奥の方から声が聞こえるので視線を移すと、すでに活動が始まっていました。２年生の「本気」が伝わってきました。

「自分達で自分達が過ごす学び舎をきれいにする」という１つの目標のために、今、子ども達は一人一人が「協和」していると感じています。企画した執行部、協力する生徒のみなさん、ありがとう。君たちが共和中の自慢です。